Kooperation FOS/BOS und Hochschule Ansbach
 
 
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Kooperation zwischen der FOS/BOS Ansbach und der Hochschule Ansbach

Wissenschaftliches Arbeiten will gelernt sein

Welchen Informationen kann ich trauen und wo finde ich verlässliche Quellen? Mit diesen Fragen werden Schülerinnen und Schüler der Fach- und Berufsoberschule spätestens in der 12. Jahrgangsstufe konfrontiert, wenn sie in einem Fach ihrer Wahl das Fachreferat anfertigen müssen. Die hierfür nötigen Arbeits- und Recherchetechniken werden ab diesem Schuljahr nicht mehr nur durch theoretische Unterweisung im Klassenzimmer vermittelt, sondern auch praktisch in der wissenschaftlichen Bibliothek der Hochschule Ansbach vor Ort geübt.

Dank unserer wird die Vorbereitung auf das Studium systematisiert. In drei Modulen werden die Schülerinnen und Schüler auf die Herausforderung wissenschaftliches Arbeiten vorbereitet.

  • In der zwölften Klasse werden nach den Herbstferien Basiskompetenzen erworben. Dazu gehören die Orientierung in einer wissenschaftlichen Bibliothek und der Umgang mit OPAC und dem Bayerischen Verbundkatalog.
  • Einen Einstieg in die wissenschaftliche Fachinformation für die Seminaristinnen und Seminaristen der 13. Jahrgangsstufe bietet die Fachspezifische Einführung in die Arbeit mit Datenbanken. Dieser Kurs findet im Rahmen des Seminars nach dem Fachbitur statt.
  • Auch die Fortbildung der Lehrkräfte soll mittels eines Kurses forciert werden. Hierzu wird die Informationsbeschaffung und –verarbeitung mit wissenschaftlichen Fachdatenbanken und der Einsatz von Literaturverwaltungssoftware angeboten.

Die Schülerinnen und Schüler entwickeln an exemplarischen Beispielen grundlegende und übertragbare Fähigkeiten der selbstgesteuerten Informationsbeschaffung. Sie lernen zwischen interessensgesteuerten Informationsangeboten und objektiv geprüften wissenschaftlichen Informationen zu unterscheiden und Informationen objektiv aufzubereiten. Weit über den alltäglichen Gebrauch von Internetseiten wie Google oder Wikipedia hinaus lernen die Schülerinnen und Schüler wissenschaftliche Ressourcen z. B. in Fachdatenbanken kennen und erfahren den Unterschied zwischen Surface Web und Deep Web. Der Übergang von Schule zur Hochschule wird so durch das aktive Arbeiten in einer wissenschaftlichen Bibliothek erleichtert. Die Schülerinnen und Schüler erwerben somit wichtige Fähigkeiten, welche sie in einem anschließenden Studium unmittelbar einsetzen können.

 
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