Von der Schule an die Universität: Wissenschaftliches Arbeiten im Dialog

Wie wird aus einer ersten Idee eine überzeugende wissenschaftliche Arbeit? Welche Anforderungen gelten für Aufbau und Stil? Und wie lässt sich der eigene Text verbessern? Mit diesen Fragen beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der 13. Klassen der FOS BOS Ansbach beim Schüler-Kontaktstudium an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) in Erlangen.

Seit 2023 nimmt die FOS Ansbach jährlich an dem Projekt teil. Im Mittelpunkt stehen der Austausch zwischen Schülerinnen und Schülern und Studierenden sowie die Vermittlung wissenschaftlicher Arbeitstechniken. Damit bietet das Kontaktstudium wertvolle Unterstützung beim Verfassen der Seminararbeit und zugleich einen Einblick in das Arbeiten an einer Universität.

Das Programm umfasste zwei Termine: Am 27. Juli 2026 lernten die Schülerinnen und Schüler während der Blockphase des Seminarfachs grundlegende wissenschaftliche Arbeitstechniken kennen und erprobten diese in praktischen Übungen. Beim zweiten Besuch am 25. September 2026 vertieften sie ihre Kenntnisse. Weitere Übungen zum Aufbau und zum Stil einer wissenschaftlichen Arbeit halfen ihnen dabei, die eigene Seminararbeit gezielt weiterzuentwickeln.

Besonders wertvoll war dabei die Rückmeldung der Studierenden zu den vorab eingereichten Seiten der individuellen Seminararbeiten. Anhand der eigenen Texte konnten sich die Schülerinnen und Schüler mit konkreten Verbesserungsvorschlägen auseinandersetzen und Anregungen für die Überarbeitung mitnehmen. Wissenschaftliches Schreiben wurde so als ein Prozess erfahrbar, zu dem auch ein kritischer Austausch und das Überarbeiten gehören.

Das Schüler-Kontaktstudium verbindet schulisches Lernen mit universitärer Praxis. Der direkte Kontakt mit Studierenden ermöglicht es, Fragen zu stellen und von deren Erfahrungen zu profitieren. Für die Schülerinnen und Schüler der FOS BOS Ansbach boten die beiden Termine damit hilfreiche Impulse für ihre Seminararbeit und eine Gelegenheit, sich mit den Anforderungen eines späteren Studiums vertraut zu machen.

Vates-Asheti & M. Holdenried

(Seminarkoordination)