Das Projekt zur Politischen Glosse mit dem KI-Bot „Help-O-Gloss“ an der FosBos Ansbach verbindet politische Bildung, Journalismus und reflektierten KI-Einsatz. Schülerinnen und Schüler der drei 12. Sozialklassen verfassen politische Glossen als alternativen Leistungsnachweis im Fach Politik und Gesellschaft. Dazu analysieren sie zunächst Beispiele politischer Satire und erkennen, wie unterschiedliche Bedeutungsbereiche – etwa Mythologie, Geschichte, Jugendkultur oder Sport – kreativ miteinander verknüpft werden.

Anschließend entwickeln die Teams eigene Glossen zu aktuellen politischen Themen. Unterstützt werden sie dabei vom KI-Bot „Help-O-Gloss“, bereitgestellt von der Lehrkraft. Die KI liefert Vorschläge für Analogien, rhetorische Stilmittel, Überleitungen und Recherchemöglichkeiten. Die eigentliche Leistung bleibt jedoch die kritische Prüfung und kreative Verarbeitung der KI-Vorschläge durch die Schülerinnen und Schüler.

Im Mittelpunkt steht deshalb die Reflexion: Die Lernenden müssen überprüfen, ob Inhalte korrekt, sinnvoll und nicht diffamierend sind. Bewertet wird daher vor allem das begleitende Portfolio, in dem der Arbeitsprozess dokumentiert und reflektiert wird.

Das Projekt orientiert sich am KI-Kompetenzmodell des Schlosses Dagstuhl und verbindet technologische, gesellschaftliche und anwendungsbezogene Perspektiven. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler auf einen verantwortungsvollen Umgang mit KI vorzubereiten und gleichzeitig ihre politische Urteilsfähigkeit sowie ihre sprachlich-kreativen Kompetenzen zu fördern.

Dr. Wolfgang Streit